ESTUDAR HISTÓRIA DA ARTE - PRÉ-HISTÓRIA

Atividade 3:

Está na hora de estudar um pouco de história da Arte. E isto é bem simples, basta seguir os passos a seguir.

1º passo: entre no site http://www.historiadaarte.com.br/ e clique no link "Linha do Tempo";

2º passo: Neste link você encontrará à direita os períodos da história da arte, navegue pelo primeiro deles "Pré-História" e procure responder com as suas palavras as seguintes questões:
1) Escreva as divisões da arte Pré-histórica com as respectivas datas;
2) O que caracteriza o período Paleolítico?
3) Qual foi a produção artística do artista neolítico?
4) O site "História da Arte" esclarece pouco sobre a idade dos metais, então, pesquise
em outros sites qual tipo de arte prevaleceu nessa época?
5) Para que serve o carbono 14?

3º passo: Depois entre no segundo link da linha do tempo, "Stonehenge" e responda: onde fica, quando surgiu e qual(os) o(s) significado(s) atribuído(s) à obra?

4º passo: responda essas questões em um arquivo do Word intitulado "arte pré-histórica" e envie como anexo para seu professor no email jovelinojr@gmail.com até o dia 30 de abril de 2010.

Avaliação: Cada resposta vale de 0,0 (zero) a 1,0 (um) ponto, somando 6,0 (seis) pontos se todas as questões estiverem corretas.

Bom trabalho!

BIENAL

(Zeca Baleiro e Zé Ramalho)

Desmaterializando a obra de arte do fim do milênio
Faço um quadro com moléculas de hidrogênio
Fios de pentelho de um velho armênio
Cuspe de mosca, pão dormido, asa de barata torta

Meu conceito parece, à primeira vista,
Um barrococó figurativo neo-expressionista
Com pitadas de arte nouveau pós-surrealista
calcado da revalorização da natureza morta

Minha mãe certa vez disse-me um dia,
Vendo minha obra exposta na galeria,
"Meu filho, isso é mais estranho que o cu da jia
E muito mais feio que um hipopótamo insone"

Pra entender um trabalho tão moderno
É preciso ler o segundo caderno,
Calcular o produto bruto interno,
Multiplicar pelo valor das contas de água, luz e telefone,
Rodopiando na fúria do ciclone,
Reinvento o céu e o inferno

Minha mãe não entendeu o subtexto
Da arte desmaterializada no presente contexto
Reciclando o lixo lá do cesto
Chego a um resultado estético bacana

Com a graça de Deus e Basquiat
Nova York, me espere que eu vou já
Picharei com dendê de vatapá
Uma psicodélica baiana

Misturarei anáguas de viúva
Com tampinhas de pepsi e fanta uva
Um penico com água da última chuva,
Ampolas de injeção de penicilina

Desmaterializando a matéria
Com a arte pulsando na artéria
Boto fogo no gelo da Sibéria
Faço até cair neve em Teresina

Com o clarão do raio da silibrina

Desintegro o poder da bactéria

Atividade 2:

1. Na letra de música de Zeca Baleiro e Zé Ramalho percebe-se a crítica, bem humorada, à arte, principalmente àquela que só faz sentido por quem a produziu. Quais estrofes o eu-lírico procura explicar como elaborou a própria arte.

2. Explique a crítica ao trabalho artístico do eu-lírico feito pela própria mãe.

3. Comente a explicação do eu-lírico para a falta de compreensão da mãe.

4. No final da música o eu-lírico mostra o que fará após alcançar a fama e a compreensão artísticas. De acordo com essas informações quais as ações ele fará?

5. Poste um comentário sobre a letra de música, levando em conta sua noção de arte.

Responda as questões acima em um arquivo do Word (.doc) e envie como anexo para jovelinojr@gmail.com até o dia 27 de abril, para garantir 05 (cinco) pontos se todas as questões estiverem adequadas.